Все мы, верно, смеялись до колик над детскими сочинениями и не раз. Такое, действительно, нарочно не придумаешь. А если рассматривать природу смешного в них, то можно найти такое, что никакому Даниилу Хармсу и не снилось.
Действительно, не попробовать ли произвести классификацию этих ошибок и не постараться ли выявить некую закономерность? Начнем хоть с «перемещения во времени». То есть когда не подозревающий подвоха ребенок заимствует у нынешнего времени нечто, не принадлежащее той эпохе, о которой он пишет. Как то:

Чтобы попасть в замок феодала надо было подняться на лифте.

Хлестаков сел в бричку и крикнул: "Гони, голубчик, в аэропорт!"

Богдан Хмельницкий послал русскому царю телеграмму.

Здесь все ясно и никакие объяснения не нужны. Хотя к чести авторов нужно признать, что воображением они не обделены. Этим же качеством без сомнения отличается и ученик, написавший вот что:

Раскольников проснулся и сладко потянулся за топором. В другой комнате лежал и еле дышал труп. Рядом сидела сестра трупа.

Не говоря уж о других образчиках:

Сначала Татьяна горячо любила Онегина, а он её в глаза не видел. Но когда она похолодела, Евгений решил начать всё снова. Было поздно. Костёр замёрз, и угли закоченели.

Когда русские дружинники вышли на поле битвы, из-за кургана выскочило монголо-татарское иго.

Так почему И. Кант говорит: "В воспитании кроется великая тайна усовершенствования человеческой природы"? Может, смысл этих слов в том, что без человека не было бы многих сортов растений? Проследим эту ветвь. Сначала были простейшие растения, потом простые, далее растения начали усложняться, но здесь нет человеческого воспитания.

Антитеза в романе "Война и мир" раскрывается во всем, даже на уровне частей тела. Так, в палатке им то и дело отрезают то одну, то другую часть тела, и они ощущают глубокую антитезу.

В последних двух случаях налицо еще и явная склонность к анализу и старание подражать взрослым. Возможно, учителям просто нужно понять, что даже десятиклассник не может и не должен писать, как профессиональный критик, у которых все мы, будучи детьми, списывали свои сочинения. И как только наши наставники об этом не догадывались? В попытках угодить строгому учительскому вкусу рождаются и такие шедевры:

Магеллан доказал, что шар круглый.

Фамусов судил о людях по внешностям, а не по внутренностям.

Один из самых известных гениев нашей страны И.Кант высказал хорошую, прекрасную мысль.

На ту же полку нужно положить и знаменитые сочинения китайского студента, обучавшегося в СССР в 80-х.

Мой любимый писатель

О чтении писал поэт: "Читать всем любовно и забавно, все читатели великие и славные особенно социалистические и народные". Но горе настигнет ленивых капиталистических читателей потому что они не читатели народные и знают мелко всяко!". Я и весь советский народ с этим согласились. Но эти мысли которые мудрые не может сравнится с
мыслями моего любимого писатель, дорогой и славный учитель, великий вождь и борец за дело рабочих и крестьян в частности, славный коммунист и оснаватель держав - Пушкин А. С. Он писал почти такой же славный и верный стих как наш поэт народный который писал: "В чудесен день появился социале-стический ориентация и все возрадовались".
Пушкин писал почти то же: "Я помню чудное мгновенье передо мной явилась ты". Он хорошо еще писал про мужика который страдает в капиталистически общество и сравнивает его с лошадка, который в холодный зима мучится от буржуазной эксплуатации и хвороста то есть это стихи начинается так: "Однажды в студеную зимнюю пору я из лесу
вышел был сильный мороз!" Это просто был гениальный писатель. Но мой самый великий писатель который любовный всем в мире и мне больше Пушкина он есть - Великий Ленин В. И. Он - славный гений литературы, великий мудрец и умник, любовный коммунист и основатель, теплый и мягкий и нежный мужик человек и сладкий педагог! Я его уважил и
дивился над гениальный труд этого писателя. Я читал много книг его. Они все очень интересны и увлекательны там много приключения и мудрых мыслей и великий герой! И я согласен что Ленин - Партия!, и мне гордо за это. Ленин писал мног раз "Учица, учица, учица" и я выполнил и тоже горжусь. Он великий потому что построил прельстивый советский общество и возрадовался до плеши. За это его все уважили и строят мавзолей! Мой любимый писатель Ленин В. И. мне нрався и любивный ко мне промозгло. Я
горден!

Иногда нам приходится признать, что только наша «испорченность» делает смешным то, под чем никто из юных авторов ничего «такого» не подразумевал.

Печорин похитил Бэлу в порыве чувств и хотел через ее любовь приблизиться к народу. Но ему это не удалось. Не удалось ему это и с Максимом Максимычем.

Анна Каренина не нашла ни одного настоящего мужчины и потому легла под поезд.

Машинист поезда и сам не мог толком объяснить, как очутился на Анне Карениной.

Из всех женских прелестей у Марии Болконской были только глаза.

Декабристы накопили большую потенцию и излили ее на Сенатскую площадь.


Иные «ошибки» с годами приобретают дополнительный смысл. Например, Розенталь цитирует из одного детского сочинения:

Мы с ребятами решили пойти в музей и вынести из него все самое ценное и интересное…

… а ведь написано это было задолго до того, как началось повальное разворовывание музейных ценностей в России. Но теперь, согласитесь, это звучит еще смешнее, чем много лет назад.

Основные и самые «смешные» ошибки появляются, как ни странно, по причине неверного смыслового или грамматического согласования частей предложений или самих предложений, часто смешное достигается отсутствием объекта или субъекта:

Ленский вышел на дуэль в панталонах. Они разошлись и раздался выстрел.

Во двор въехали две лошади. Это были сыновья Тараса Бульбы.

Герасим поставил на пол блюдечко, и стал тыкать в него мордочкой.

Онегину нравился Байрон, поэтому он и повесил его над кроватью.

Бедная Лиза рвала цветы и этим кормила свою мать.

Петр Первый соскочил с пьедестала и побежал за Евгением, громко цокая копытами.

Кактус упал на кота и взвыл от боли.

В театре Червяков случайно чихнул на высокопоставленное лицо, которое утерлось.

Его глаза с нежностью смотрели друг на друга.

На берегу реки доярка доила корову, а в воде отражалось все наоборот.

Платон Каратаев любит всех, даже французов. Даже после собственного расстрела он их не возненавидел.

Отец Чацкого умер в детстве.

С Михаилом Юрьевичем Лермонтовым я познакомилась в детском саду.

Умер М.Ю.Лермонтов на Кавказе, но любил он его не поэтому!

Лермонтов родился у бабушки в деревне, когда его родители жили в Петербурге.

Как видите, личность Лермонтова особенно волнует воображение юных литературоведов. Кстати, несомненное первое место в нашем хит-параде тоже имеет отношение к творчеству Михаила Юрьевича, но это в конце. А сейчас еще несколько не вошедших в классификацию цитат.

Летом, мы с пацанами ходили в поход с ночевкой, и с собой взяли только необходимое: картошку, палатку и Марию Ивановну.

Плюшкин навалил у себя в углу целую кучу и каждый день туда подкладывал

Дантес не стоил выеденного яйца Пушкина.

У Онегина было тяжело внутри, и он пришел к Татьяне облегчиться.

Андрей Болконский часто ездил поглядеть тот дуб, на который он был похож как две капли воды.

Пьер был светский человек и поэтому мочился духами.

Базаров любил разных насекомых и делал им прививки.

Пугачев пожаловал шубу и лошадь со своего плеча.

Советский народ не только вершит дела на земле, но забрался и в космос.

Поэты XIX века были легкоранимыми людьми: их часто убивали на дуэлях.

Передо мной сидело невиданное зрелище. Это невиданное зрелище была Маруся.

Она не слышала от него ни одного ласкового слова, кроме слова дура.

Кащей Бессмертный хранил свою смерть в одном из двух яиц, сбивая с толку Иванушку.

К автобусу бежала одевающаяся по моде женщина, а за ней аккуратно бреющийся мужчина.

Как перевозили революционеры свои листовки? В чемоданах с двойной подошвой.

Дятел уселся и стал грызть дерево.

В клетке сидит мой пернатый друг - хомячок.

Отелло рассвирипело и задушило Дездемону.

Петр Заломов нес красное знамя, по поводу чего все время вспоминал мать.

Серая Шейка грустно опустила зад в ледяную воду...

Медведь выкопал яму под пальмой, открыл пасть засунул в неё лапу и упал в зимнюю спячку.

Крестьянин был зажиточный: он имел свиней и жену.

Корова - это большое животное с четырьмя ногами по углам.

Из-за тучи выглянул луч солнца и огрел кукушонка.

Сидит Аленушка на камешке, а в заду у нее темный лес чернеется...

"И собака ушла, с благодарностью виляя хвостом. Hе многие люди могли бы так сделать!"

Дождь бывает грибной, проливной, мелкий и крупнокалиберный.

Председатель так взял доярок за живое, что надой молока сразу увеличился.

По двору гуляли куры, утки и прочая домашняя утварь...

Герасим пожалел Му-му, поэтому он решил ее накормить, а потом топить.

На поле раздавались стоны раненых и мертвых.

Кабаниха нащупала у Катерины мягкое место и каждый день давила на него.

Шел полк французов и кутузов.

«Хоть одним глазком взгляну на Париж...» - мечтал Кутузов.

Армия бежала, а впереди бежал Наполеон, теряя свое величие и честь поминутно.

Первые успехи Пьера Безухова в любви были плохие - он сразу женился.

Стихотворение написано в рифму, что нередко наблюдается у поэта.

Мне кажется, учителя и работники министерства образования должны бы все же сделать, в конце концов, выводы о том, что шедевры Толстого и Достоевского предназначены для взрослых людей, а не для подрастающего поколения. Что у них свои интересы и свой стиль, и им было бы гораздо легче избегать ошибок, если они не должны были делать все, как взрослые. И стоит ли после всего, что слышат наши дети на уроках,
удивляться тому, что они пишут:

Вообще, роман Толстого "Война и мир" был создан для того, чтобы не было третьей мировой войны.

А может быть, во всем есть тайный умысел и сочинения нужны для того, чтобы иногда на глаза уставшему от жизни учителю попалась фраза, которая случайно имеет глубокий исторический и философский смысл:

Славяне были народ свободолюбивый, их часто угоняли в рабство, но они и там не хотели работать.

Или просто сделают его жизнь чуточку веселее:

Сочинение по творчеству Лермонтова: В монастыре жили МЦЫРИ. Потом одна МЦЫРЬ убежала.

PS: Во всех цитатах сохранена пунктуация их авторов.